A Universidade do Tennessee anunciou um curso inovador que usará a franquia Grand Theft Auto (GTA) como ferramenta para ensinar a história dos Estados Unidos desde 1980.
A disciplina, chamada “Grand Theft America”, será conduzida pelo professor Tore Olsson e pretende explorar temas como encarceramento em massa, desigualdade econômica e imigração. Dessa forma, o jogo se torna ponto de partida para debates históricos relevantes, sem exigir que os alunos joguem ou possuam os títulos da série.
GTA como ferramenta educacional
A proposta do curso parte da ideia de que os videogames moldam a forma como enxergamos o mundo.
Assim sendo, GTA será usado como recurso visual e narrativo para discutir eventos reais da história americana. Além disso, o professor Olsson já aplicou metodologia semelhante com o jogo Red Dead Redemption, abordando o período entre 1899 e 1911.
Estrutura das aulas
As aulas utilizarão vídeos, capturas de tela e trechos curtos de gameplay para ilustrar os temas.
Inclusive, o curso não exige que os alunos joguem os títulos, evitando custos adicionais. O conteúdo será apresentado com foco em debates e análises históricas, sempre com sensibilidade e respeito aos tópicos abordados.
Temas centrais do curso
Entre os principais assuntos estão a política criminal, os distúrbios de Los Angeles em 1992, a evolução da desigualdade salarial e o crescimento da população carcerária.
Sendo assim, os jogos GTA III, IV e V serão usados como janelas para diferentes momentos da história recente dos EUA.
A iniciativa já atraiu atenção internacional por sua abordagem inovadora e o curso representa uma nova forma de conectar cultura pop e educação universitária.
Segundo Olsson, a expectativa é que os alunos passem a enxergar os jogos e a América moderna com novos olhos. Por fim, a disciplina se destaca como a primeira do tipo nos Estados Unidos, com apenas uma proposta semelhante no Canadá.
